本週我們以繪本《地底翻翻書》出發,內容包含了地底下的蔬菜和動物有哪些?像是:紅蘿蔔、白蘿蔔、馬鈴薯、芋頭、花生、地瓜、蚯蚓、土撥鼠、鼴鼠…等,書中是採翻翻樂的互動方式,讓孩子就由翻的過程中,對於動物居住的空間概念和蔬果種植的印象更有概念與印象。
週二時我們到菜園裡為班級的菜圃澆水和觀察小雞的成長情形,在完成讓蔬菜成長茁壯的任務後,我們引導孩子進行菜園踏查活動,觀察每班菜圃的蔬菜成長情形。孩子們發現到有班級種了不一樣的蔬菜,像是蔥、茴香、豇豆…也有和我們一樣的空心菜、油菜…。當走到大五班的菜圃時,孩子們發現了特別的地方,哥哥姐姐們有一區是用竿子組成圍籬的樣子,上面有許多攀藤,另一區的疏菜長得和我們看到的不同,非常茂密且葉子很好看,孩子們想知道他們種的是什麼疏菜?也想知道為什麼沒有大雞,大雞跑到哪裡去了?在一串的討論下,我們決定去詢問辦公室的草莓老師和大五班的老師,帶著疑問踏著上步伐我們先朝辦公室前進,但在辦公室外時才發現原來草莓老師請假了,孩子們說沒關係~改天我們再來一次,有的說還可以問大五班的老師和哥哥姊姊,於是大家再次出發到大五班級前,因哥哥姊姊正在進行課程之緣故,所以我們訪問了霈瀅老師,從老師的分享中我們的疑問得到了解答,原來需要藤架幫忙的是荷蘭豆,長的茂密且葉子很好看是櫻桃蘿蔔,孩子們很開心疑問解決了,老師很熱心的與我們分享上課的疏菜圖片、介紹,於是我們帶著開心的心情和圖片分享回到了班級,為今天的觀察與發現做了小小的回顧與總結。中午的水果番茄,老師發現到有許多孩子不喜歡吃,為讓孩子們對於番茄改觀,老師運用一點梅粉和甘草粉讓孩子嘗試不同體驗,引導孩子認識處理疏果的不同口感也會不同,蔬果也有許多保存方式(醃漬、風乾、冷藏、加工品等等)【因時間的緣故我們將於下週再進行介紹與討論】。
週三進行了全園性的防災演練,在事前我們進行了討論:「為什麼會有這項演練?遇到火災怎麼辦?…」經由實地的練習孩子們對於危險來時的緊急措施有了一些概念,拿布沾溼遮口鼻避免濃煙嗆到、不喧嘩不吵鬧找大人求助、下樓梯時要降低自己的高度到空曠處、排隊讓老師點名看是否有到齊…。
孩子們對於戶外教學的即將到來越來越期待,為讓孩子們了解拔蘿蔔的方式,我們運用了紙張和之前孩子們的親子共創作品,在教室創作了一個小型的拔蘿蔔場地,一起哼唱「拔蘿蔔」的曲子,模擬了一下如何拔蘿蔔唷!有了教室的模擬當週五實際到稻田時,老師發現到孩子們已能得心應手地將蘿蔔拔起,當手中握著自己拔的蘿蔔時笑容也隨著開心展現出來。
隨著12月份聖誕節活動的到來,我們帶著已包裝好的作品和孩子一同到綠網前進行佈置,許是有了上次的經驗,孩子們在使用毛根掛網上更為熟悉些,知道須將毛根穿進洞中然後兩端轉一轉固定,部分孩子已能獨立完成唷!真的很棒唷!