延續上週「昆蟲鏡面對稱」活動,將昆蟲圖片對摺貼在投影片上,讓孩子用筆描繪昆蟲的身軀,再剪下投影片當模板,描繪在鏡面紙上,有了之前畫自己影子創作經驗後,這次孩子在剪裁素材部分更加熟練些。最後在昆蟲的身體上畫上斑點,利用形狀圖形點綴,孩子們可以透過鏡面的折射所變化出來的不同角度呈現出的圖案之不同。 孩子已有舊經驗的認知,請孩子想一想怎樣會有風。利用圖片介紹風級級數,引導幼兒感受發現風的大小、探究和判斷風的方向,並嘗試自己製造風。拿出氣球利用打氣筒吹大,接著再解開,請孩子在耳邊或臉部輕輕放,感受被氣吹到的感覺(吹起來涼涼的、聞到氣球的味道)。老師協助將氣球綁起來,示範用書本搧動氣球,使氣球慢慢向上飄動。雖然空氣看不到也摸不到,但是空氣卻是個有著大力氣的大力士。 介紹童玩-太空氣球。小小一個,擠出裡面很像膠的東西,示範擠出來後拿附的吸管纏繞一些在吸管上,接著可以開始吹了。吹的時候不能一下吹太急,不然很可能馬上就破掉,隨時注意有沒有哪裡不小心破了個小洞,有的話趕快捏一捏補起來。很多孩子第一次玩,多嘗試了好幾次,最後都有成功,很棒!