本週我們要起來討論，我們居住的地球，哪裡受傷了？為什麼會受傷？高聳的垃圾山、恐怖的海邊、吃了垃圾的魚、可怕的河流、被漁網卡住的海龜、蝗災、冰山融化…著麼多的現象，影響了許多生命，也會產生恐怖的後果，影響人類的身體健康；老師引導幼兒從內心喚起關懷地球、珍惜生命、及檢視自身行為對環境的影響是正面或負面的呢？在找到愛護環境正確的方式後，我們要一起隨手做環保，幫地球〝呼呼〞治療喔！ 透過手語歌曲【地球是我們的家】及【受傷的地球大圖創作】、為【地球受傷的地方貼上OK绷】，讓孩子們在活動中展現心中的愛與溫柔，將心中的愛化為實際行動，照顧、愛護我們的地球喔！
本週我們要起來討論，我們居住的地球，哪裡受傷了？為什麼會受傷？高聳的垃圾山、恐怖的海邊、吃了垃圾的魚、可怕的河流、被漁網卡住的海龜、蝗災、冰山融化…著麼多的現象，影響了許多生命，也會產生恐怖的後果，影響人類的身體健康；老師引導幼兒從內心喚起關懷地球、珍惜生命、及檢視自身行為對環境的影響是正面或負面的呢？在找到愛護環境正確的方式後，我們要一起隨手做環保，幫地球〝呼呼〞治療喔！
透過手語歌曲【地球是我們的家】及【受傷的地球大圖創作】、為【地球受傷的地方貼上OK绷】，讓孩子們在活動中展現心中的愛與溫柔，將心中的愛化為實際行動，照顧、愛護我們的地球喔！