為確實落實資源再回收的實踐， 本週我們也將環保工作融入在班級學習區， 活動開始前一週老師先請班上家長提供家裡不要的鍋碗瓢盆， 收集後進行團討，讓幼兒說說這些不要的鍋碗瓢盆我們可以拿來做什麼? 例；可以煮菜、煮飯、當老闆..等， 那要用什麼來當作煮飯的材料(蔬菜或飯...)? 例:葉子、積木、不要的蓋子.等。 藉由親師互動不僅能讓家長對主題課程能有更進一步的了解， 同時也能讓環保工作的實踐觸角延伸至家庭。 下週預告-身體環保小達人
為確實落實資源再回收的實踐，
本週我們也將環保工作融入在班級學習區，
活動開始前一週老師先請班上家長提供家裡不要的鍋碗瓢盆，
收集後進行團討，讓幼兒說說這些不要的鍋碗瓢盆我們可以拿來做什麼?
例；可以煮菜、煮飯、當老闆..等，
那要用什麼來當作煮飯的材料(蔬菜或飯...)?
例:葉子、積木、不要的蓋子.等。
藉由親師互動不僅能讓家長對主題課程能有更進一步的了解，
同時也能讓環保工作的實踐觸角延伸至家庭。
下週預告-身體環保小達人