配合主題教學『我的大海』,安排幼兒到朝露魚舖觀光工廠, 幼兒們不僅認識一些魚與海鮮相關製品外 也進行鯉魚旗的彩繪; 因上週已與幼兒討論鯉魚旗代表的意義, 鯉魚旗祈求孩子們健康平安成長而每個顏色有個別的涵意: 黑色鯉魚旗代表爸爸、 紅色鯉魚旗代表媽媽……等。 詢問幼兒們, 大家都想彩繪彩色的鯉魚旗, 因為彩色像彩虹一樣的美麗。 參觀朝露魚舖觀光工廠時, 幼兒們好奇的觀察魚的眼睛、身體各部位與牆面上的海洋生物! 老師請幼兒分享自己的鯉魚旗創作並帶著鯉魚旗在操場上奔跑 幼兒們看著自己鯉魚旗分揚起來的樣子, 開心的不得了。 本週讓幼兒運用手掌進行海洋生物創作, 因幼兒對兩隻手可以變成螃蟹已有概念, 詢問幼兒一隻手掌可以變出什麼? 幼兒:水母、章魚…等, 老師在手掌上貼鱗片, 幼兒們開心的分享變出一條魚。 幼兒們第一次進行手掌海洋生物創作, 不僅覺得很新奇, 在創作的過程中, 發現幼兒們很有自己的想法, 每一個作品都具有獨特性喔!
配合主題教學『我的大海』,安排幼兒到朝露魚舖觀光工廠,
幼兒們不僅認識一些魚與海鮮相關製品外
也進行鯉魚旗的彩繪;
因上週已與幼兒討論鯉魚旗代表的意義,
鯉魚旗祈求孩子們健康平安成長而每個顏色有個別的涵意:
黑色鯉魚旗代表爸爸、
紅色鯉魚旗代表媽媽……等。
詢問幼兒們,
大家都想彩繪彩色的鯉魚旗,
因為彩色像彩虹一樣的美麗。
參觀朝露魚舖觀光工廠時,
幼兒們好奇的觀察魚的眼睛、身體各部位與牆面上的海洋生物!
老師請幼兒分享自己的鯉魚旗創作並帶著鯉魚旗在操場上奔跑
幼兒們看著自己鯉魚旗分揚起來的樣子,
開心的不得了。
本週讓幼兒運用手掌進行海洋生物創作,
因幼兒對兩隻手可以變成螃蟹已有概念,
詢問幼兒一隻手掌可以變出什麼?
幼兒:水母、章魚…等,
老師在手掌上貼鱗片,
幼兒們開心的分享變出一條魚。
幼兒們第一次進行手掌海洋生物創作,
不僅覺得很新奇,
在創作的過程中,
發現幼兒們很有自己的想法,
每一個作品都具有獨特性喔!