請幼兒想一下我們如何利用身體部位來畫圓，如：頭及眼睛的轉動眼睛、身體的繞圈、手、腳的轉動⋯運用肢體動作來畫圓。那麼我們可以試試用什麼物品來幫助我們畫圓（碗、盤、輪子⋯？與使用何種方式方畫圓？（手、腳轉動、蓋印⋯），與幼兒探討分享後製成經驗圖表。接著告訴幼兒如果你想用直線畫一個圓，有什麼方法可以畫出大圓？老師引導幼兒利用一條線及二隻筆來畫出大圓，並讓幼兒體驗「用線來畫大圓」的操作用活動。在我們認識了很多畫圓的方式（圓型尺、杯子、玩具輪子、瓶蓋、水果的蓋印⋯⋯⋯，許多的方式都可畫出圓型來），讓幼兒自由運用不同方法畫圓，進行自由創作。 進行「轉圈圈遊戲」，到戶外運用手及身體的轉動，利用肢體動作帶動彩帶畫出圓的遊戲，或以線的轉動形成繞圓，進行「來跳芭蕾舞」的體能遊戲。 嘴巴吹出圓型氣球後，剪出或畫出自己喜歡的動物造型，完成「圓的創作」。
請幼兒想一下我們如何利用身體部位來畫圓，如：頭及眼睛的轉動眼睛、身體的繞圈、手、腳的轉動⋯運用肢體動作來畫圓。那麼我們可以試試用什麼物品來幫助我們畫圓（碗、盤、輪子⋯？與使用何種方式方畫圓？（手、腳轉動、蓋印⋯），與幼兒探討分享後製成經驗圖表。接著告訴幼兒如果你想用直線畫一個圓，有什麼方法可以畫出大圓？老師引導幼兒利用一條線及二隻筆來畫出大圓，並讓幼兒體驗「用線來畫大圓」的操作用活動。在我們認識了很多畫圓的方式（圓型尺、杯子、玩具輪子、瓶蓋、水果的蓋印⋯⋯⋯，許多的方式都可畫出圓型來），讓幼兒自由運用不同方法畫圓，進行自由創作。
進行「轉圈圈遊戲」，到戶外運用手及身體的轉動，利用肢體動作帶動彩帶畫出圓的遊戲，或以線的轉動形成繞圓，進行「來跳芭蕾舞」的體能遊戲。
嘴巴吹出圓型氣球後，剪出或畫出自己喜歡的動物造型，完成「圓的創作」。