活動一： 介紹課本但兒歌「標誌來幫忙」一起認識標誌。 活動二： 分享我們生活中看的到的標誌或商標，讓幼兒表達在哪裡？看得到是哪些形狀。 活動三： 標誌、商標對應請幼兒把一樣的標誌或商標配對在一起。 活動四： 一起到校園尋找看看有哪些？並分享是什麼意思和形狀。