延續之前形狀「圓形」的探索，本週我們搭配剪刀，和孩子一起練習剪紙的要領與技巧。過程中，孩子需要模仿與覺察工具的操作方式(拇指一個洞，食指中指一起一個洞，剪紙時大拇指的洞要在上方與紙呈垂直狀)，也需要控制自己的手指動作，才能搭配剪刀進行開合開合，亦需使用另一隻手拿穩有畫圓線的美術紙，練習小心操作安全剪紙的技巧。有了之前的安全教育，孩子們在操作時很小心與專注，剪出屬於自己的4個圓，完成了下週的臉蛋與頭髮創作素材的準備，真的要給他們按個讚！
為讓孩子們對於形狀有更進一步的認識，我們一起到2樓的遊戲室進行形狀鑲嵌版的探索活動，操作時孩子需隨意拿起一個木板上的形狀，依據其特性將正確的形狀鑲入其中(如拿到圓形模板→需找到可以讓圓形模板鑲入的位置…)。孩子除在過程中能用手指與口語練習圓形、三角形、正方形的名稱外，也能練習自己的敏銳度與調整改變的能力，當模板無法順利放入時，需耐心的再觀察一下特性再次出發，幼三班的孩子們很棒！大部分皆能獨自順利地完成此項挑戰唷！很厲害！
有了靜態的活動當然少不了動態的大肌肉活動，本週我們運用口訣和孩子一起玩身體動一動的體操遊戲(轉頭、聳肩與活動肩膀、轉動手臂、腰、膝蓋、手與腳踝、腿部伸展…)，在滑梯外圍練習小跑步，練習穩定性與移動性動作。
為讓孩子們對於穩定性與移動性動作有更進一步探索，我們一起參觀哥哥姊姊的感統教室，運用裡面的階梯進行大肌肉的模仿活動，像貓咪一樣墊腳尖走路跨越梯子，像猴子和蜘蛛人一樣進行攀爬、爬網探索，學習協調控制自己的身體與動作，看見寶貝們朝著勇敢嘗試、小心照顧自己安全的目標一點一點的進步，很開心，協調控制的活動我們將會持續探索中~