聲音是一種波動，當演奏樂器、拍打一扇門或者敲擊桌面時，聲音的振動會引起介質，空氣分子有節奏的振動，使周圍的空氣產生疏密變化，形成疏密相間的縱波，這就產生了聲波，這種現象會一直延續到振動消失為止，聲音可以被分解為不同頻率不同強度正弦波的疊加。加上音樂後就會有不同的變化，音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程，在不同文化和社會，對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解，在這一週裡每位孩子皆是參與者，不會區分作曲者、演奏者和聆聽者的身份，先讓孩子了解不一定要是樂器才能有音樂，廣義的樂器包括一切可以發出聲音的工具，不同頻率的聲音在不同時間所發出，形成旋律；不同頻率的聲音在同一時間或在極短時段內發出，形成和弦。拍子的快慢構成速度，規律性的強拍和弱拍形成節拍。每種物品發出的聲音和每位孩子的人聲都有自己獨特的音色，不同音色的物品組合賦予音樂獨特的音響效果、情緒，原來簡簡單單的聲音組合也能蹦出美妙的旋律呢! 作品:歡慶雙十國慶日