現在孩子常常穿著方便的魔鬼粘鞋子，以致於許多孩子都還不會綁鞋帶。其實，孩子有能力自 己綁鞋帶，代表著手指精細動作和眼手協調的進步。本週在線條這個活動中除了鞋帶是線條外， 老師引導孩子根據綁蝴蝶結的經驗，學繫鞋帶。在自主體驗中培養孩子的各種能力，結合生活 體驗活動來鍛鍊孩子們的動手能力，激發他們的指尖智慧。繫鞋帶是一項孩子較難掌握的技能， 練習時孩子往往會因為枯燥難學而失去興趣，所以老師會請能力強的孩子幫助能力比較弱的孩 子，而孩子在活動中加強了手指的發展，也讓孩子在理解分解解說方式裡，記住短句「先繞一 個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊」，掌握繫鞋帶的正確方法，提高動手能力、生活自理能力， 掌握繫鞋帶的正確方法。因為孩子動手能力、自理能力的提高，絕非一兩次學習活動所能達到 的，必需在平時多次練習、鞏固，學會自己能做的事自己做，增強自我服務的能力唷!