經由上個主題，認識了古早味的柑仔店，也認識了民俗技藝達人阿海師。 我們了解到，小時候阿公阿嬤沒有玩具可以玩的時候，會用竹筒做成竹蟬、竹葉做成小船…等等 並透過故事繪本，《亂糟糟的小屋》，讓孩子了解到有很多可以廢物再利用的素材，我們在學校已經用了蛋糕盤與沒水的彩色筆，做成了好玩的陀螺，請孩子們發揮想像力再想一想，還有什麼可以廢物利用的呢? ※戶外教學特別安排了幼小銜接活動，透過實地的參觀小學，增進其對小學環境的認識。
經由上個主題，認識了古早味的柑仔店，也認識了民俗技藝達人阿海師。
我們了解到，小時候阿公阿嬤沒有玩具可以玩的時候，會用竹筒做成竹蟬、竹葉做成小船…等等
並透過故事繪本，《亂糟糟的小屋》，讓孩子了解到有很多可以廢物再利用的素材，我們在學校已經用了蛋糕盤與沒水的彩色筆，做成了好玩的陀螺，請孩子們發揮想像力再想一想，還有什麼可以廢物利用的呢?
※戶外教學特別安排了幼小銜接活動，透過實地的參觀小學，增進其對小學環境的認識。