本週欲帶領孩子們認識台灣特有種，雖然沒有一個孩子討厭親近動物，不過『特有』即表示稀有、罕見且特別之意，那麼又該怎麼與幼兒的生活經驗連動呢？嘿嘿！！想到了嗎？原來就藏在紙鈔裡面呀！於是乎，老師便show出鈔票大圖作為引起動機，包含500元裡的梅花鹿、1000元裡的國寶鳥-帝雉、及2000元裡的國寶魚-櫻花鉤吻鮭，但僅憑圖片孩子所能認識到的真的很有限，故我們透過影片(另有石虎、台灣獼猴、台灣黑熊)加以介紹及深化幼兒學習經驗，不單如此，老師亦設計多元活動來滿足孩子的興趣，如：翻牌配對碰 ; 完成台灣保育類動物的著色圖 ; 結合感覺統合課程達到活用四肢之動物模仿大賽 ; 利用各式鬆散素材完成全班集體共創的兩隻黑熊吉祥物 ; 及改編海帶拳玩法，跟孩子們玩索獵人拳等等，藉此讓幼兒對於瀕危動物不再感到陌生，而是我們應該興起保護牠們(3不原則：不餵食、不接觸、不干擾)並與牠們和平共處的正確觀念建立。