本週～形狀的奇幻旅行介紹四邊形，老師拿出繪本～四邊形說幾何，讓孩子說說看，書本上是什麼圖案？大部分孩子只認識正方形和長條的長方形，那麼還有一些形狀是什麼呢？我們簡稱它為四邊形，四邊形顧名思義就是有四個邊，有四個角。老師帶領孩子一起數邊和角，還認識了紅、黃、藍、綠四種顏色。利用了四邊形的積木，請孩子建構組合建築物，培養手眼協調及小肌肉的發展。 中秋節快到了，老師請孩子說說以往中秋節的過節經驗，老師也應景帶了一些柚子讓孩子聞一聞、摸一摸，家長也提供幾顆柚子讓孩子品嚐，並帶孩子進行扮家家烤肉活 動，孩子們都玩得很開心！
本週～形狀的奇幻旅行介紹四邊形，老師拿出繪本～四邊形說幾何，讓孩子說說看，書本上是什麼圖案？大部分孩子只認識正方形和長條的長方形，那麼還有一些形狀是什麼呢？我們簡稱它為四邊形，四邊形顧名思義就是有四個邊，有四個角。老師帶領孩子一起數邊和角，還認識了紅、黃、藍、綠四種顏色。利用了四邊形的積木，請孩子建構組合建築物，培養手眼協調及小肌肉的發展。
中秋節快到了，老師請孩子說說以往中秋節的過節經驗，老師也應景帶了一些柚子讓孩子聞一聞、摸一摸，家長也提供幾顆柚子讓孩子品嚐，並帶孩子進行扮家家烤肉活
動，孩子們都玩得很開心！