本週我們將進行「形狀玩遊戲」， 前幾週的課程下來寶貝們對△○□都有一定的認知， 老師先帶領寶貝們念唱兒歌 『圓圈變點點～手拉手圍個圈，放開手擠向前，圓圈變成大點點。』 圓圈可變大、變小引起了他們的興趣！ 那我們的形狀還可以怎麼玩呢？ 老師搬來了長長的桌子，寶貝們馬上就說玩溜滑梯。 是啊，來比比看哪個形狀滾的快喔！ 接下來寶貝們又想到了積木室裡的大積木， 可以變火車、變獨木橋…最後大家決定變一個城堡大學校。 但這個作品沒辦法搬到我們的教室耶～ 所以老師準備了各種顏色的形狀色紙， 我們將它變到圖畫紙上，這樣就可以貼在教室的作品區喔！
本週我們將進行「形狀玩遊戲」，
前幾週的課程下來寶貝們對△○□都有一定的認知，
老師先帶領寶貝們念唱兒歌
『圓圈變點點～手拉手圍個圈，放開手擠向前，圓圈變成大點點。』
圓圈可變大、變小引起了他們的興趣！
那我們的形狀還可以怎麼玩呢？
老師搬來了長長的桌子，寶貝們馬上就說玩溜滑梯。
是啊，來比比看哪個形狀滾的快喔！
接下來寶貝們又想到了積木室裡的大積木，
可以變火車、變獨木橋…最後大家決定變一個城堡大學校。
但這個作品沒辦法搬到我們的教室耶～
所以老師準備了各種顏色的形狀色紙，
我們將它變到圖畫紙上，這樣就可以貼在教室的作品區喔！