延續上週大自然的形狀老師將比較特別的形狀圖片印出來，讓孩子仔細觀察圖片上的形狀，並票選最喜歡的大自然形狀，像兔子的雲、像大象的石頭、像花的葉子等等，並請孩子說說為何喜歡這張圖片？之後老師利用創意磁力片教具讓孩子操作，除了學會認識各種形狀之外，也體驗平面與立體的不同。 透由操作可以訓練手部的精細動作，孩子自由組裝出各種形狀的磁碟片激發創造力，也學會了許多不同的幾何圖形促進手眼協調。 最後老師準備了各種不同的形狀，請孩子在花瓶的瓶身貼上喜歡的形狀變成獨一無二的花瓶
延續上週大自然的形狀老師將比較特別的形狀圖片印出來，讓孩子仔細觀察圖片上的形狀，並票選最喜歡的大自然形狀，像兔子的雲、像大象的石頭、像花的葉子等等，並請孩子說說為何喜歡這張圖片？之後老師利用創意磁力片教具讓孩子操作，除了學會認識各種形狀之外，也體驗平面與立體的不同。
透由操作可以訓練手部的精細動作，孩子自由組裝出各種形狀的磁碟片激發創造力，也學會了許多不同的幾何圖形促進手眼協調。
最後老師準備了各種不同的形狀，請孩子在花瓶的瓶身貼上喜歡的形狀變成獨一無二的花瓶