老師講述繪本一模一樣，讓幼兒觀察我的臉上有什麼？讓幼兒認識五官，照著鏡子看看自己的五官，說說自己的五官都像誰呢？五官是指眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，看看自己的五官和同學的有什麼不一樣？老師進行了一個小遊戲，當老師指定一個五官名稱，幼兒就要比出老師指定的五官位子，看誰比最慢，慢慢加快速度，之後請幼兒分組互相輪流給指令，看誰快又準確，透由活動加深幼兒對五官的認識。 最後我們利用五官輪流來扮鬼臉，雖然是鬼臉，但是都很可愛，幼兒們都笑翻了
老師講述繪本一模一樣，讓幼兒觀察我的臉上有什麼？讓幼兒認識五官，照著鏡子看看自己的五官，說說自己的五官都像誰呢？五官是指眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，看看自己的五官和同學的有什麼不一樣？老師進行了一個小遊戲，當老師指定一個五官名稱，幼兒就要比出老師指定的五官位子，看誰比最慢，慢慢加快速度，之後請幼兒分組互相輪流給指令，看誰快又準確，透由活動加深幼兒對五官的認識。
最後我們利用五官輪流來扮鬼臉，雖然是鬼臉，但是都很可愛，幼兒們都笑翻了