老師拿出各種食物的圖卡吸引幼兒注意，引導幼兒回答圖卡的名稱，請幼兒說說看知道這些食物從哪裡來嗎？老師利用圖片介紹食物的來源，並播放「食物從哪裡來」的故事，讓幼兒透過故事內容知道食物的來源，故事結束後，從幼兒日常生活中較常接觸的食物進行來源探討。將圖卡分成兩大類，來源類及食物類，讓幼兒進行「食物哪裡來」的遊戲活動，讓幼兒兩兩一組，先到食物區抽取卡牌，並將卡牌名稱告訴其他幼兒，然後趕快將卡牌貼到正確的來源區，讓幼兒透過遊戲活動加深印象。老師運用幼兒常見的白米探討米製品食物有哪些，並在討論完畢後，讓幼兒實際觸摸白米，透過感官接觸表達對白米的感受，並進行洗米活動，讓幼兒實際搓洗白米將白米洗乾淨水瀝乾，增進生活經驗，幼兒洗完後紛紛表示我會洗米了。