老師哼唱著頭耳肩膀膝腳趾，引導幼兒認識身體變變變，除了手腳、五官、身體也能呈現出不同的形狀，加入閩南語教學，讓幼兒說一說身體的器官名稱；並進行閩南語敲敲樂。（老師說：目睭，幼兒們敲老師說的器官並重複一次目睭）再帶領幼兒到戶外進行合作與同儕一起合作完形狀，也能透過合作讓幼兒能與同儕一起互助、討論，並讓幼兒瞭解要如何保護自己。老師幫幼兒描繪手掌；並將手掌圖剪下來，讓幼兒進行豆豆貼共創聖誕運動會班級牌，幼兒開心時間到戶外進行各項大肌肉運動。