引起動機與幼兒一同歌唱手指謠引起幼兒注意，接著回顧上週進行哪些球的活動，本週加入正方形物品，與幼兒討論圓形和正方形的差異，藉由觀察圓形和正方形的外觀與特徵，發現圓形的物品是可以滾動的，方形則無法滾動，且有四個尖尖的角。接著老師示範利用皺紋紙在圖畫紙上拼貼正方形並加水染色，透過拼貼活動加深幼兒對方形的概念，最後準備形狀貼紙，讓幼兒自由創作，將臉部的五官貼上，完成臉譜活動。