暨上週四的戶外教學後，我們將探索體驗設計成一份學習單，請孩子們利用周末的時間，紀錄行啟紀念館的美。本週我們延續此主題，並將學習單展示於學校的白板上，讓孩子當一個小小解說員，練習和大家說出自己在行啟紀念館的發現和自己的創作，詩安說他印象最為深刻的是故事聽完出來看到的「蛋」有的說是逛行啟紀念館外圍的貓咪壁畫、坐在磚塊椅子休息等待的磚塊椅和石桌、柑仔店外的擺設和椅子、一隻背著牛寶寶的牛媽媽裝置藝術、旁邊還有得來速、我們一起在外頭寫生的行啟紀念館建築物…。分享過程中，聖元提到在做學習單前，奶奶有利用周末的時間帶他到行啟紀念館再次觀察與紀錄，之後回家完成這份學習單，這份用心與細心，讓我們感受深刻，要幫他和奶奶按好幾個讚鼓勵嘉獎一下！
在探索完行啟紀念館後，我們運用臺灣地圖，一起認識我們家鄉~雲林縣斗六市所在位置，運用圖片和Google Maps地圖導覽，一同探索與體驗斗六在地的裝置藝術有哪一些，因許多地點(如膨鼠公園、水岸親水公園、鵝媽媽親水公園、太平老街藝術燈籠…)是孩子們生活中常遊玩或曾去過的地點，孩子們參與的話題與興致不減，活動結束後也開心地分享著，很可愛。
在認識完斗六的裝置藝術後，我們帶領孩子一同創作一份屬於自己的藝術空間藝術，運用曼陀羅的概念進行線條構圖，完成後再進行空間著色與動作拍照，只見孩子們的專注在自己的著色中，藉由著色過程提升孩子的專注力與創造力。
除了裝置藝術的概念發展中外，動物玩偶的主題我們也持續再進行，再認識完手掌偶、手指偶、棒偶、皮影戲偶…可以運用於扮演中外，我們也可以運用一些服裝與身體動作進行扮演，如穿著動物裝進行動物型態的模仿等。為讓孩子們可以對各式動物有更深刻的觀察與認識，我們藉由動物裝上的耳朵、飲食和習性進行一些引導與探討，孩子們總結出野狼、老虎、獅子、獵豹、企鵝…是肉食性的動物﹔長頸鹿、乳牛、鹿、斑馬…是草食性的動物﹔小豬、小狗…是雜食性的動物。野狼和小豬的耳朵是尖尖的(很像三角形)﹔長頸鹿和乳牛的耳朵很像葉子的形狀，尖尖的﹔老虎的耳朵有點像半圓形…，關於耳朵的概念，我們將會在下周持續延伸與延續。
延續動物概念，我們再次運用臺灣地圖，和孩子們一起探討可以在哪個縣市看到這些動物，像是豬可以在雲林縣看到(養豬大戶)，野狼、老虎、長頸鹿可以在台北木柵動物園看到，牛可以在雲林縣、苗栗縣、台南市看到，藉由動物與地圖的連結，讓孩子能對自己所在的地方更為有概念唷！