引導幼兒運用幾何圖形積木進行創作，從形狀、顏色基礎認知延伸，藉此學習到幾何形狀的基本概念，如三角形、菱形、六角形等，透過重新排列和組合出不同圖形。孩子對於幾何圖形積木很有興趣，也很有想法。最後請孩子分享完成的作品，很讚喔～ 聖誕運動會即將到來，讓幼兒認識運動會會看到哪些佈置、情景。運用孩子的創意自畫像裝飾班旗，自畫像裡的小小運動員剛好是穿著運動服，結合運動會內容，同時也進行了班級口號內容和肢體動作的編創。準備差不多時，帶幼兒到戶外練習舉旗行走動作，選出一位小旗手代表。 回到教室休息喝完水後，請幼兒到團討區集合，想一想我們在戶外看完大家示範小旗手舉旗動作後，你們心目中的小旗手是誰呢？每位小旗手表現都很棒呢！最後選了四位小旗手人選讓幼兒進行投票選拔，選出一位運動會小旗手代表（小廩），讓我們抱著期待的心情迎接運動會～
引導幼兒運用幾何圖形積木進行創作，從形狀、顏色基礎認知延伸，藉此學習到幾何形狀的基本概念，如三角形、菱形、六角形等，透過重新排列和組合出不同圖形。孩子對於幾何圖形積木很有興趣，也很有想法。最後請孩子分享完成的作品，很讚喔～
聖誕運動會即將到來，讓幼兒認識運動會會看到哪些佈置、情景。運用孩子的創意自畫像裝飾班旗，自畫像裡的小小運動員剛好是穿著運動服，結合運動會內容，同時也進行了班級口號內容和肢體動作的編創。準備差不多時，帶幼兒到戶外練習舉旗行走動作，選出一位小旗手代表。
回到教室休息喝完水後，請幼兒到團討區集合，想一想我們在戶外看完大家示範小旗手舉旗動作後，你們心目中的小旗手是誰呢？每位小旗手表現都很棒呢！最後選了四位小旗手人選讓幼兒進行投票選拔，選出一位運動會小旗手代表（小廩），讓我們抱著期待的心情迎接運動會～