進行彩繪牆和戲劇表演圖畫創作，有了先前經驗，在彩繪牆上引導幼兒畫出大二班班牌代表動物-老虎或是和好朋友一起在玩遊戲。戲劇表演繪畫則是回顧之前進行過的活動，像是模擬三隻小豬扮演、舞台動物棒偶表演等，將三隻小豬故事裡出現的人物畫出來或是畫出舞台再將動物畫出來。最後再請幼兒上台分享作品。 配合主題，現在季節剛好是蘿蔔盛產期，帶孩子到蘿蔔田採蘿蔔體驗，每位寶貝都很賣力在拔，大大豐收～非常開心。與幼兒討論蘿蔔是哪一種小動物最喜歡吃的食物呢？孩子們異口同聲得說是兔子。運用動物頭飾詢問幼兒看到哪些動物，牠們分別喜歡吃什麼食物呢？請幼兒輪流舉手發言。 運用蘿蔔蹲遊戲玩法進行動物蹲活動，戴上動物頭套，透過遊戲，輪流扮演領導與跟隨角色，聽從領導者指令，從中觀察幼兒遊戲反應。當孩子熟悉遊戲的玩法後，還可以增加難度，改變動作指令和加快速度，更有挑戰。
進行彩繪牆和戲劇表演圖畫創作，有了先前經驗，在彩繪牆上引導幼兒畫出大二班班牌代表動物-老虎或是和好朋友一起在玩遊戲。戲劇表演繪畫則是回顧之前進行過的活動，像是模擬三隻小豬扮演、舞台動物棒偶表演等，將三隻小豬故事裡出現的人物畫出來或是畫出舞台再將動物畫出來。最後再請幼兒上台分享作品。
配合主題，現在季節剛好是蘿蔔盛產期，帶孩子到蘿蔔田採蘿蔔體驗，每位寶貝都很賣力在拔，大大豐收～非常開心。與幼兒討論蘿蔔是哪一種小動物最喜歡吃的食物呢？孩子們異口同聲得說是兔子。運用動物頭飾詢問幼兒看到哪些動物，牠們分別喜歡吃什麼食物呢？請幼兒輪流舉手發言。
運用蘿蔔蹲遊戲玩法進行動物蹲活動，戴上動物頭套，透過遊戲，輪流扮演領導與跟隨角色，聽從領導者指令，從中觀察幼兒遊戲反應。當孩子熟悉遊戲的玩法後，還可以增加難度，改變動作指令和加快速度，更有挑戰。