延續上週繪本的圖案線條，本週我們引導孩子認識畫家梵谷的畫作，梵谷的畫作中有許多是由許多線條和色彩進行區分與創作的，像是「絲柏樹」、「星夜」、「有白雲的橄欖圖」…等等，考慮到孩子們對於水彩的使用還不太熟練，對於漩渦的技巧創作、色彩堆疊還在學習探仿中，固本次我們改採用孩子們較熟悉的美勞用具~奇異筆和粉蠟筆，以山坡、太陽和白雲為主，練習仿畫梵谷的漩渦畫作。在創作的過程中，老師引導孩子認識顏色堆疊改變的技巧，先用白色粉蠟筆打底→再白色底色上塗上各種顏色的效果，和直接用粉蠟筆在畫紙上創作的效果是不同的，經由孩子實際的探索後，部份孩子認為有白色粉蠟筆打底後上色的顏色比較淡，比較柔和也比較漂亮，但也有孩子認為直接用粉蠟筆上色的顏色比較鮮豔與漂亮唷！藉此老師也從中有了一點想法，從孩子的創作色彩選用中可以觀察到孩子他們的個人特質，特質較為明顯直接的孩子會直接使用鮮豔的創作，心思較為細膩的孩子則選擇使用柔和的上色技巧，雖在探索階段，但創作真的是很神奇的藝術。
在進行完創作後，我們運用電流急急棒教具，讓孩子一同體驗線條與電的相結合如何進行遊戲，操作過程中除了需穩定、敏捷的操作用具外，同時還得運用手眼協調、專注力與耐力才能安全過關，不會一直碰到線而有音樂出現進行提示，孩子們對此很有興趣，直說想在挑戰困難的。原定使用兩台電流急急棒一起進行更進一步的遊戲挑戰，但因其中一台接觸不良之緣故，開始沒多久即罷工不玩了，所以這禮拜我們只進行到個人操作挑戰的部分，之後會再找時間延續更進階的遊戲玩法。
有靜態當然也得有動態活動搭配，大肌肉活動時，孩子們練習運用階梯組成的線，挑戰穩定與動態平衡的能力，活動後孩子們回饋，在高一點的地方手要張開慢慢走、腳要踩穩，這樣比較不會怕而且會過關，藉由活動老師發現到孩子們已學會了遇到困難調適自己與找尋技巧的方式，真的很棒！階梯的線完成後我們一起體驗學校買的新器材~滑板車，除了維持平衡外，還需運用單腳踩滑的技巧才能向前進，部分孩子是初嘗試，但勇於克服心理障礙並調適自己進行探索，這讓我們很開心~看見了孩子們的成長。