延續上週的粉蠟筆線條探索創作，本週我們運用吸管軌道桌遊板、黑線與圖示任務卡進行穿線探索，過程中孩子除需練習手眼協調的精細動作外，還得辨識黑線與各顏色間的上下、前後、左右的空間位置關係，進而完成排列的形式。許是因吸管軌道的洞口較小，加上操作時除控制手部精細外還得辨認空間位置，每位孩子較以往更為專注與耐心，雖然進行較為緩慢但每個孩子操作時很認真，希望自己可以挑戰成功，孩子們的狀態調整真的很棒！要為他們按個讚！唯一需再學習的技巧是，他們對於線條使用的掌握度還不太熟悉，專注看圖式卡一直穿但線總是不夠與操作時能邊拉線邊穿順利完成，是不太一樣的技巧，之後可以再找機會讓孩子們進行線條的探索與延伸。
上學期的活動中，我們引導孩子認識瑜珈的運動，並藉由肢體動作的教具一起體驗肢體創意，本週我們延續此概念，讓孩子們以團體、有節奏感的方式，順時鐘練習動作的協調與敏捷力，孩子們藉由遊戲觀察線條人物的動作畫法。
線條除了創作、穿線、遊戲外，還可以用來進行彈射，孩子們練習固定橡皮筋，找到火箭的翅膀摺痕折起，待完成火箭製作後即可開始運用自己的小手進行彈射火箭的遊戲。在遊戲前我們和孩子一起討論安全規範，有的孩子說：不可以朝人射，有的則說如在教室內玩，電風扇要關掉不然火箭會卡在上面很危險，有的則說在教室玩很危險到1樓的戶外廣場比較安全…後來大家決定下樓進行彈射火箭的探索，有了之前的安全教育討論後，我們發現到孩子們能遵守規則，和同伴們一同比賽~看誰的火箭飛的比較遠，在老師的嘗試引導下會試著做實驗，如何才能讓火箭飛的高且能旋轉，小廷在試了幾次後很開心地分享自己成功了，真的很可愛呢！希望藉由此次的探索活動，能讓孩子對線的用途有更廣的認識。