延續之前繪本的圖案線條，本週我們結合兒童節的闖關活動，從本土語言的名稱中找尋其圖案線條的真正主人，像是1聽到「菜瓜」→需找出「絲瓜」的圖卡在哪裡？2搭配籤筒抽到的數字，找到對應數字的圖案線條與本土語言名稱，像是抽到編號6「鳳梨」→需找出「鳳梨」的圖案在哪裡並唸出「旺來」名稱3依照水管圈起的臉部部位，念出其本土語言名稱，像是「眼睛」→需唸出「目睭」名稱，以跳躍、踩踏平衡球的方式挑戰直線階梯器材4跨越每條蜘蛛繩，找到貼有12生肖的圖卡，唸出其本土語言的名稱，像是「猴子」→需唸出「猴」或「猴山仔」名稱5用黑線與圖卡進行放大版的穿線遊戲挑戰…。經過一輪的本土語言與線條圖案闖關活動後，我們引導孩子認識線條繪畫的技巧，同時練習統整與歸納，如蔬果類、人物的臉部的關卡圖案較細緻所以偏向「寫實畫」，其中臉部線條圖案有「數位藝術」元素﹔交通工具、童玩與12生肖的關卡圖案較為簡單所以偏向「簡筆畫」屬於「手繪、卡通風格插畫」。原來線條圖案的呈現可以使用各種藝術的技巧與繪畫風格呈現，真的很有趣！今年的兒童節，我們和孩子一起完成充實的一天，在時間內挑戰了許多本土語言的關卡活動、學習欣賞線條繪畫技巧與風格、觀賞兒童劇的演出，有玩的、學習的、也有大人們誠摯的祝福禮物，真是收穫滿滿的一天。 線條除了創作、穿線、遊戲、彈射外，還可以用來運動，本週我們一起體驗「發光跳跳環」，孩子們在操作時需先將海綿套環套在一隻腳踝上，然後運用踏跳的技巧讓桿子和輪子向前向後旋轉，當轉桿到另外一腳時要抬起另一隻腳，避免桿子打到腳，藉由此活動一起體驗不一樣的運動樂趣，因操作時需要一些技巧，部分孩子在掌握旋轉與跳躍技巧後，直呼很好玩，但跳完很累，真的很可愛。
延續之前繪本的圖案線條，本週我們結合兒童節的闖關活動，從本土語言的名稱中找尋其圖案線條的真正主人，像是1聽到「菜瓜」→需找出「絲瓜」的圖卡在哪裡？2搭配籤筒抽到的數字，找到對應數字的圖案線條與本土語言名稱，像是抽到編號6「鳳梨」→需找出「鳳梨」的圖案在哪裡並唸出「旺來」名稱3依照水管圈起的臉部部位，念出其本土語言名稱，像是「眼睛」→需唸出「目睭」名稱，以跳躍、踩踏平衡球的方式挑戰直線階梯器材4跨越每條蜘蛛繩，找到貼有12生肖的圖卡，唸出其本土語言的名稱，像是「猴子」→需唸出「猴」或「猴山仔」名稱5用黑線與圖卡進行放大版的穿線遊戲挑戰…。經過一輪的本土語言與線條圖案闖關活動後，我們引導孩子認識線條繪畫的技巧，同時練習統整與歸納，如蔬果類、人物的臉部的關卡圖案較細緻所以偏向「寫實畫」，其中臉部線條圖案有「數位藝術」元素﹔交通工具、童玩與12生肖的關卡圖案較為簡單所以偏向「簡筆畫」屬於「手繪、卡通風格插畫」。原來線條圖案的呈現可以使用各種藝術的技巧與繪畫風格呈現，真的很有趣！今年的兒童節，我們和孩子一起完成充實的一天，在時間內挑戰了許多本土語言的關卡活動、學習欣賞線條繪畫技巧與風格、觀賞兒童劇的演出，有玩的、學習的、也有大人們誠摯的祝福禮物，真是收穫滿滿的一天。
線條除了創作、穿線、遊戲、彈射外，還可以用來運動，本週我們一起體驗「發光跳跳環」，孩子們在操作時需先將海綿套環套在一隻腳踝上，然後運用踏跳的技巧讓桿子和輪子向前向後旋轉，當轉桿到另外一腳時要抬起另一隻腳，避免桿子打到腳，藉由此活動一起體驗不一樣的運動樂趣，因操作時需要一些技巧，部分孩子在掌握旋轉與跳躍技巧後，直呼很好玩，但跳完很累，真的很可愛。