介紹畫畫工具直尺，運用直尺畫上不同的線條，認識直線、橫線和斜線 孩子們說還可以畫出網狀線條和鋸齒線，利用這些線條 創作出漂亮的 線條 邊框 。引導幼兒在畫紙 留白位置 中間 畫出動物 造型，最後上色即完成。 觀察動物模型(毛色及紋路)，讓孩子透過真實的體驗（觸摸、觀察），發現各種動物的特徵，當孩子在觸摸與觀察動物模型時，聽見他們還搭配模仿的動物聲音和動作，讓孩子對於動物的連結更加豐富。孩子們分享從動物外型發現毛色不同、耳朵和尾巴形狀不同，增進孩子的語言表達能力。 進行彩虹橋實驗，將紙巾縱向對摺，形成“V”形。 將 V 形倒置，並將兩端放入相鄰的兩個杯子中，用V型紙巾連接所有的杯子。將紙巾放入杯中，發現到它們開始吸收水，慢慢從另一端流入杯中（就像彩虹吸管一樣）。可以觀察到當兩種不同顏色的水混合時，形成第三種顏色。三原色原理（紅+黃=橘、黃+藍=綠）。
介紹畫畫工具直尺，運用直尺畫上不同的線條，認識直線、橫線和斜線 孩子們說還可以畫出網狀線條和鋸齒線，利用這些線條 創作出漂亮的 線條 邊框 。引導幼兒在畫紙 留白位置 中間 畫出動物 造型，最後上色即完成。
觀察動物模型(毛色及紋路)，讓孩子透過真實的體驗（觸摸、觀察），發現各種動物的特徵，當孩子在觸摸與觀察動物模型時，聽見他們還搭配模仿的動物聲音和動作，讓孩子對於動物的連結更加豐富。孩子們分享從動物外型發現毛色不同、耳朵和尾巴形狀不同，增進孩子的語言表達能力。
進行彩虹橋實驗，將紙巾縱向對摺，形成“V”形。 將 V 形倒置，並將兩端放入相鄰的兩個杯子中，用V型紙巾連接所有的杯子。將紙巾放入杯中，發現到它們開始吸收水，慢慢從另一端流入杯中（就像彩虹吸管一樣）。可以觀察到當兩種不同顏色的水混合時，形成第三種顏色。三原色原理（紅+黃=橘、黃+藍=綠）。