延續馬路的主題，本週我們運用之前創作過的合作畫、馬路拼圖、交通號誌教具和孩子們自行帶來的交通工具玩具，讓孩子們實際操作與模擬馬路上的交通，例如1停車和倒車時不能衝太快，需看左右兩旁是否有人2看見斑馬線要停下，等行人過斑馬線後才能走3要延著道路的線條慢慢行駛4不能在馬路上迴轉很容易會被相撞，要找空曠處再迴轉5看見紅燈號誌要停下綠燈才能行6看見圓環要順著道路行駛到想去的路口才轉彎7經過住宅區要慢慢開不然很容易撞到人8路邊停車要停好不能停在馬路中央9聽到救護車與消防車鳴笛不要慌，將車子往旁邊靠先禮讓救護車與消防車……，藉由模擬的過程，我們希望藉此培養孩子觀察的能力(能眼觀四方耳聽八方)與省思設計的能力(以後馬路合作畫有哪些設計不太合理需再進行修改-有的孩子分享住宅區要再設計多一點停車位，不然沒位子停、每個斑馬線旁都要設置行人專用號誌比較安全不能只有幾個有)。
馬路主題後我們將線條概念延伸至線條迷宮，運用吸管積木組建迷宮通道，後再運用扇子與透明球進行闖關活動，孩子們努力嘗試各種搧風姿勢，希望能讓自己的透明球前進與轉彎，學習當球進入死巷時該如何出來，學習克服挫折與嘗試挑戰，這也是我們希望可以帶給孩子們的意念~未來人生的旅途難免會有搖晃碰到困境的時候，學習冷靜與嘗試克服，你會有不同的收獲與閃閃發光的能力唷！
隨著學習已進入尾聲，本週我們帶領孩子欣賞自己大班這一年來的創作，從欣賞中學習肯定自己，看見自己的成長，原來自己進步這麼多，原來我可以這麼厲害創作出這麼多作品，原來我耐心完成的作品這麼好看，活動的最後，我們邀請孩子上台分享自己這一年中最喜歡的創作是哪一幅，有的孩子分享她最喜歡線條空間那幅，因為雖然是在同一張紙上但看起來很像立體的﹔有的孩子說最喜歡線條風景畫，因為畫得很認真很漂亮，也學到粉蠟筆的使用方式(先塗白色再讓其他顏色會有不同效果)﹔有的則說喜歡摺紙貓咪與身體，因為自己耐心的在貓咪身體畫上許多圖案與圖形，用色鉛筆畫畫很漂亮﹔有的說喜歡用星星線一條一條的編織創作，因為很漂亮﹔有的則說喜歡我們的班牌創作~老虎，因為喜歡我們大二班……。之前常聽說不同的心境在欣賞畫作時，總會有一幅會讓你很有感，沛璇想孩子們在欣賞時亦是有此感覺吧！期許在未來的日子裡，孩子們在回顧自己的幼兒園生活時，可以發現自己曾經這麼努力這麼棒，帶著這份自信與肯定勇敢向前行。