回顧先前所介紹的線條種類，本週帶領幼兒到戶外探索尋找線條在哪裡，發揮觀察的精神，大家一起來找找看吧!我們看到了大樹上的氣根是長長的線、地墊上的線條可以合成一個長方形、廣播器上的電線、還有還有葉子上的葉脈…連這細細的線小朋友也看到了耶~接著我們在繼續的往前走，走到大門口前，看看外面的馬路，有人發現了!!!!馬路上有好長的線，是白色還有黃色的，這道路線可是有它的意義的唷~藉此老師也一起介紹了斑馬線，引導幼兒了解過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子，並培養幼兒自我保護能力。帶孩子認識馬路上的線後，老師和幼兒討論馬路上還有什麼呢?有人說有車子、有種樹、有大賣場、有學校、有公園…於是「熱鬧的街道」美勞創作就產生出來了! 大家再把自己的作品和別人的連接起來還可以一起操作一起玩呢! 另外戶外大肢體活動，讓幼兒體驗想像在馬路上開車車的遊戲，老師準備了繩子平放在中間，設為道路中線，幼兒利用四肢協調讓車車前進唷!
回顧先前所介紹的線條種類，本週帶領幼兒到戶外探索尋找線條在哪裡，發揮觀察的精神，大家一起來找找看吧!我們看到了大樹上的氣根是長長的線、地墊上的線條可以合成一個長方形、廣播器上的電線、還有還有葉子上的葉脈…連這細細的線小朋友也看到了耶~接著我們在繼續的往前走，走到大門口前，看看外面的馬路，有人發現了!!!!馬路上有好長的線，是白色還有黃色的，這道路線可是有它的意義的唷~藉此老師也一起介紹了斑馬線，引導幼兒了解過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子，並培養幼兒自我保護能力。帶孩子認識馬路上的線後，老師和幼兒討論馬路上還有什麼呢?有人說有車子、有種樹、有大賣場、有學校、有公園…於是「熱鬧的街道」美勞創作就產生出來了! 大家再把自己的作品和別人的連接起來還可以一起操作一起玩呢!
另外戶外大肢體活動，讓幼兒體驗想像在馬路上開車車的遊戲，老師準備了繩子平放在中間，設為道路中線，幼兒利用四肢協調讓車車前進唷!