活動回顧 本週進行「線條來闖關」活動，在過去的活動中介紹了那麼多的線條，我們發現生活中到處都有線條的蹤影，這些線條除了可以綁、掛、織…等多種用途外， 線條還能拿來玩遊戲呢！我們一起到戶外將拔河繩排成Ｓ型，引導孩子左右跳，訓練孩子大肌肉的發展，還把拔河繩排成直線，將籃子放置繩子的中央，並讓孩子分成兩隊，引導孩子由兩側往中間方向跳躍移動，看看誰先摸到籃子，提升孩子運動時的爆發力！我們還發現線條與線條交織在一起時，會出現格子造型，就像是遊樂場地墊一樣一格一格的，大家便提議玩跳格子的遊戲呢！回到教室，老師拿出長長的繩子，並展示圖形卡，引導孩子嘗試將繩子排列出不同圖形，發現線條能夠排出各種形狀哦！最後，老師利用紙盒和吸管，製作一個小迷宮，大家原以為要用手走迷宮，覺得太簡單了～於是老師拿出彈珠，請孩子利用彈珠走迷宮，遊戲的過程中訓練孩子手眼協調的能力，發現這樣一點也不簡單耶！一不小心就掉進迷宮的陷阱裡了！線條還能玩哪些小遊戲呢？下次再一起來玩吧！本週我們到國小參觀，帶領孩子提早看看之後國小時的環境、作息唷！
活動回顧
本週進行「線條來闖關」活動，在過去的活動中介紹了那麼多的線條，我們發現生活中到處都有線條的蹤影，這些線條除了可以綁、掛、織…等多種用途外， 線條還能拿來玩遊戲呢！我們一起到戶外將拔河繩排成Ｓ型，引導孩子左右跳，訓練孩子大肌肉的發展，還把拔河繩排成直線，將籃子放置繩子的中央，並讓孩子分成兩隊，引導孩子由兩側往中間方向跳躍移動，看看誰先摸到籃子，提升孩子運動時的爆發力！我們還發現線條與線條交織在一起時，會出現格子造型，就像是遊樂場地墊一樣一格一格的，大家便提議玩跳格子的遊戲呢！回到教室，老師拿出長長的繩子，並展示圖形卡，引導孩子嘗試將繩子排列出不同圖形，發現線條能夠排出各種形狀哦！最後，老師利用紙盒和吸管，製作一個小迷宮，大家原以為要用手走迷宮，覺得太簡單了～於是老師拿出彈珠，請孩子利用彈珠走迷宮，遊戲的過程中訓練孩子手眼協調的能力，發現這樣一點也不簡單耶！一不小心就掉進迷宮的陷阱裡了！線條還能玩哪些小遊戲呢？下次再一起來玩吧！本週我們到國小參觀，帶領孩子提早看看之後國小時的環境、作息唷！