孩子的學習從好奇探究開始、你好：我有長鼻子、猜猜我是誰？我愛吃香蕉、猜猜我是誰？我是萬獸之王、猜猜我是誰？老師拿出準備好的動物圖卡、裁成兩部分並將小朋友分成兩組、每組一次一人出來、拚一張圖、組合完成後、看看是什麼動物？接著增加難度、拿出多片拼圖卡、請小朋友拼好並說出動物名稱？這些動物住在那裡？吃些什麼？討論動物的叫聲像什麼？聽到這個聲音你的感覺是可怕的、還是好聽的、可愛的、再來準備有陸海空的圖片、請小朋友利用動物圖卡、將他們分類、天上飛的、海裡游的、出謎語以猜謎方式猜動物、讓孩子辨別、認知、訓練孩子邏輯思考能力！延伸活動：「動物大風吹」小朋友坐椅子、圍成一圈、自己選一種喜歡的動物、老師說：大風吹、小朋友說：吹什麼？老師說：吹天上飛的動物、選鳥類動物的小朋友、就要換位置、除陸海空外、也可以依據身上的特徵以此類推！鍛練孩子的反應能力