老師準備各種蔬菜-例:蓮藕、秋葵、洋蔥、花椰菜、胡蘿蔔等等。 請孩子觀察看看並說一說，這些是什麼菜？把菜切開後會是什麼樣子？ 接著老師將蔬菜切開，讓幼兒聞一聞，請幼兒比較觀察內部構造有哪些不同， 老師會用不同切法（縱切、橫切、斜切)、問問幼兒看到剖面都相同嗎？ 老師會跟幼兒說明：哪些蔬菜需要清除不能食用的部位， 哪些蔬菜是可以整個食用的。後續讓幼兒將切開的蔬菜沾顏料進行蓋印畫並自己創作圖畫， 最後讓幼兒分享自己作品。
老師準備各種蔬菜-例:蓮藕、秋葵、洋蔥、花椰菜、胡蘿蔔等等。
請孩子觀察看看並說一說，這些是什麼菜？把菜切開後會是什麼樣子？
接著老師將蔬菜切開，讓幼兒聞一聞，請幼兒比較觀察內部構造有哪些不同，
老師會用不同切法（縱切、橫切、斜切)、問問幼兒看到剖面都相同嗎？
老師會跟幼兒說明：哪些蔬菜需要清除不能食用的部位，
哪些蔬菜是可以整個食用的。後續讓幼兒將切開的蔬菜沾顏料進行蓋印畫並自己創作圖畫，
最後讓幼兒分享自己作品。