最早住在台灣的人，我們稱他們為原住民，每一個地方都住著不同的族群，不同的原住民族群有屬於自己的衣服、服飾，還有屬於自己的特殊祭典，讓我們一起來認識他們。老師播放豐年祭的相關影片，帶孩子欣賞豐年祭的舞蹈，原住民的美食～竹筒飯，邊看邊和孩子說明之後，老師拿出台灣地圖介紹台灣的原住民居住的地點，他們都是什麼的生活型態，了解不同的原住民族群的裝飾衣服和特殊祭典，目前總共有16族，請孩子觀察原住民的頭套及服飾，觀察美麗的圖騰，老師幫忙找了幾種頭套的圖騰，讓孩子製作圖騰頭套，頭套完成後，將孩子分組換上原住民的服裝，請孩子手牽手圍成一個圓，老師教幾個簡單的動作，請孩子先練習一下，然後播放原住民的音樂和孩子一起快樂的舞動，也利用一些樂器隨著音樂的節奏敲打。 本週本園所辦理兒童節活動，有闖關遊戲，邀請市長蒞臨參與
最早住在台灣的人，我們稱他們為原住民，每一個地方都住著不同的族群，不同的原住民族群有屬於自己的衣服、服飾，還有屬於自己的特殊祭典，讓我們一起來認識他們。老師播放豐年祭的相關影片，帶孩子欣賞豐年祭的舞蹈，原住民的美食～竹筒飯，邊看邊和孩子說明之後，老師拿出台灣地圖介紹台灣的原住民居住的地點，他們都是什麼的生活型態，了解不同的原住民族群的裝飾衣服和特殊祭典，目前總共有16族，請孩子觀察原住民的頭套及服飾，觀察美麗的圖騰，老師幫忙找了幾種頭套的圖騰，讓孩子製作圖騰頭套，頭套完成後，將孩子分組換上原住民的服裝，請孩子手牽手圍成一個圓，老師教幾個簡單的動作，請孩子先練習一下，然後播放原住民的音樂和孩子一起快樂的舞動，也利用一些樂器隨著音樂的節奏敲打。
本週本園所辦理兒童節活動，有闖關遊戲，邀請市長蒞臨參與