第九週 【我會表達】 在幼兒對自己的情緒產生原因及情緒變化比較了解後，老師希望幼兒們能進一步的學習表達的能力及調節情緒的方法，老師藉著【我需要幫忙，可是我不敢說】繪本來引導幼兒學習故事中主角遇到事情會說出來的能力，以及能尋求幫助解決自己困擾的方法，接著老師邀請幼兒先畫出【我今天的心情】並向老師及同學說明，我今天的心情及心情好或不好的原因，最後老師邀請幼兒一起進行【調整心情很容易】的問答遊戲，也讓幼兒想一想自己最喜歡的調節壞心情的方法，最後大家一起快樂的進行音樂律動-【心情】兒歌，幼兒們跳得很開心喔！
第九週 【我會表達】
在幼兒對自己的情緒產生原因及情緒變化比較了解後，老師希望幼兒們能進一步的學習表達的能力及調節情緒的方法，老師藉著【我需要幫忙，可是我不敢說】繪本來引導幼兒學習故事中主角遇到事情會說出來的能力，以及能尋求幫助解決自己困擾的方法，接著老師邀請幼兒先畫出【我今天的心情】並向老師及同學說明，我今天的心情及心情好或不好的原因，最後老師邀請幼兒一起進行【調整心情很容易】的問答遊戲，也讓幼兒想一想自己最喜歡的調節壞心情的方法，最後大家一起快樂的進行音樂律動-【心情】兒歌，幼兒們跳得很開心喔！