來種菜吧！ ◎老師拿出魚缸與菜苗展示在幼兒面前吸引幼兒的注意。問：你們知道什麼叫做魚菜共生嗎？並利用圖片說明魚菜共生原理，在無土環境中建立魚、蔬菜、微生物的循環練。魚透過排泄物為植物提供營養，植物吸收養分實現水質過濾，而微生物對魚排泄物進行分解，為植物提供養分。並實物讓幼兒實際觀察共生的循環的關係。 ◎讓幼兒製作觀察過後「魚菜共生」的作品創作。 ◎介紹水耕種植方式，並讓幼兒體驗水耕種植「小麥草」。
來種菜吧！
◎老師拿出魚缸與菜苗展示在幼兒面前吸引幼兒的注意。問：你們知道什麼叫做魚菜共生嗎？並利用圖片說明魚菜共生原理，在無土環境中建立魚、蔬菜、微生物的循環練。魚透過排泄物為植物提供營養，植物吸收養分實現水質過濾，而微生物對魚排泄物進行分解，為植物提供養分。並實物讓幼兒實際觀察共生的循環的關係。
◎讓幼兒製作觀察過後「魚菜共生」的作品創作。
◎介紹水耕種植方式，並讓幼兒體驗水耕種植「小麥草」。