★孩子們在校園中化身為小小觀察家，拿著放大鏡在校園中到處探索，耳邊傳來孩子們的分享自己看到的東西，有分享花朵、大樹、葉子、螞蟻、雲、草地…等許多，對孩子來說，走出班級，置身於開闊的自然環境中，「感覺」就是不一樣。自然的光線、聲音、氣味、景像，會誘使孩子打開全身的感官，去看、去聽、去摸、去聞、去探索，開啟全新不同的感官經驗。 ★讓孩子們自由觀察校園的自然環境後，老師跟孩子們引導校園常見的動植物以及昆蟲，雖然這些都常出現在我們身邊，但是沒有特別去介紹大家也都不太知道名稱，像是麻雀孩子也不知道它的名稱，只會說小鳥，對於植物孩子只歸類於這是大樹、這是花、這是草，也不知道他的真實名稱，所以老師一一跟孩子們介紹，並從主題活動中跟孩子們介紹相關常用美語雲(cloud)、樹(tree)、花(flower)、麻雀(sparrow)、螞蟻(Ant)，在家有空可以幫寶貝複習唷！
★孩子們在校園中化身為小小觀察家，拿著放大鏡在校園中到處探索，耳邊傳來孩子們的分享自己看到的東西，有分享花朵、大樹、葉子、螞蟻、雲、草地…等許多，對孩子來說，走出班級，置身於開闊的自然環境中，「感覺」就是不一樣。自然的光線、聲音、氣味、景像，會誘使孩子打開全身的感官，去看、去聽、去摸、去聞、去探索，開啟全新不同的感官經驗。
★讓孩子們自由觀察校園的自然環境後，老師跟孩子們引導校園常見的動植物以及昆蟲，雖然這些都常出現在我們身邊，但是沒有特別去介紹大家也都不太知道名稱，像是麻雀孩子也不知道它的名稱，只會說小鳥，對於植物孩子只歸類於這是大樹、這是花、這是草，也不知道他的真實名稱，所以老師一一跟孩子們介紹，並從主題活動中跟孩子們介紹相關常用美語雲(cloud)、樹(tree)、花(flower)、麻雀(sparrow)、螞蟻(Ant)，在家有空可以幫寶貝複習唷！