大家看著各式各樣的麵條，有孩子說好像馬路上的線喔！他們開始討論在路上有看過那些線條，我們走到校門口，看看外面的馬路，有孩子發現了!馬路上有好多線，有白色還有黃色的，這些道路線可是有它的意義的唷。討論時孩子說不只有看過各種線、還有各種不同的標誌，藉此機會老師一起介紹路上的各種標誌和斑馬線的功能，以及幼兒過馬路的必知重點和穿越道路5步驟，了解過馬路為什麼要走斑馬線和各種標誌代表什麼意思，做個遵守交通規則的好孩子，並培養幼兒自我保護能力。帶孩子認識馬路上的線後，老師和幼兒討論馬路上還有什麼呢?有人說有車子、麥當勞、植物、學校、公園、圓環…除了馬路上的線條還增加了許多東西，於是「熱鬧的街道」美勞創作就產生出來了!孩子還畫出一台屬於自己的車子，大家再把自己的作品和同學的連接起來變成更大的街道地圖還可以一起操作一起玩呢! 戶外體能活動時，讓幼兒體驗想像在馬路上開車的遊戲，老師準備了繩子平放在中間，設為道路中線，幼兒利用四肢協調讓車前進，我們運用各種車子體驗開車的感覺，大家在活動中都玩得非常開心唷！
大家看著各式各樣的麵條，有孩子說好像馬路上的線喔！他們開始討論在路上有看過那些線條，我們走到校門口，看看外面的馬路，有孩子發現了!馬路上有好多線，有白色還有黃色的，這些道路線可是有它的意義的唷。討論時孩子說不只有看過各種線、還有各種不同的標誌，藉此機會老師一起介紹路上的各種標誌和斑馬線的功能，以及幼兒過馬路的必知重點和穿越道路5步驟，了解過馬路為什麼要走斑馬線和各種標誌代表什麼意思，做個遵守交通規則的好孩子，並培養幼兒自我保護能力。帶孩子認識馬路上的線後，老師和幼兒討論馬路上還有什麼呢?有人說有車子、麥當勞、植物、學校、公園、圓環…除了馬路上的線條還增加了許多東西，於是「熱鬧的街道」美勞創作就產生出來了!孩子還畫出一台屬於自己的車子，大家再把自己的作品和同學的連接起來變成更大的街道地圖還可以一起操作一起玩呢!
戶外體能活動時，讓幼兒體驗想像在馬路上開車的遊戲，老師準備了繩子平放在中間，設為道路中線，幼兒利用四肢協調讓車前進，我們運用各種車子體驗開車的感覺，大家在活動中都玩得非常開心唷！