老師與家長一同收集了許多紙盒，平常就放在教室的建構區讓孩子自由創作。本週老師帶孩子先將紙盒一個接一個排列在地板的紅線上，像是火車一樣。接著請孩子用紙盒建構城堡，並且比賽疊高高，過程中孩子需練習如何擺放才能平衡。老師告訴孩子，喝完牛奶或是飲料的玻璃杯，也可以拿來玩遊戲，老師請寶貝輕輕敲打玻璃杯，聽聽看不一樣的聲音，老師敲出「小星星」的歌曲讓寶貝一起唱歌。接著我們敲打不同的鐵罐，聽看看又是什麼聲音？小孩說好吵喔！！老師說今天可以盡情的打 鼓，大家卻都打得很保守呢，好像真的很怕吵。老師告訴寶貝，這些都是回收再利用的遊戲，在家裡也可以試看看喔！老師提醒寶貝，當你不玩的時候，記得丟回收。 下週預告：好好愛我們的環境（透過海洋生物、鳥類、貓狗被塑膠袋、塑膠繩、吸管、橡皮筋殘害的圖片，引導孩子思考如何愛護環境、保護動物）
老師與家長一同收集了許多紙盒，平常就放在教室的建構區讓孩子自由創作。本週老師帶孩子先將紙盒一個接一個排列在地板的紅線上，像是火車一樣。接著請孩子用紙盒建構城堡，並且比賽疊高高，過程中孩子需練習如何擺放才能平衡。老師告訴孩子，喝完牛奶或是飲料的玻璃杯，也可以拿來玩遊戲，老師請寶貝輕輕敲打玻璃杯，聽聽看不一樣的聲音，老師敲出「小星星」的歌曲讓寶貝一起唱歌。接著我們敲打不同的鐵罐，聽看看又是什麼聲音？小孩說好吵喔！！老師說今天可以盡情的打 鼓，大家卻都打得很保守呢，好像真的很怕吵。老師告訴寶貝，這些都是回收再利用的遊戲，在家裡也可以試看看喔！老師提醒寶貝，當你不玩的時候，記得丟回收。
下週預告：好好愛我們的環境（透過海洋生物、鳥類、貓狗被塑膠袋、塑膠繩、吸管、橡皮筋殘害的圖片，引導孩子思考如何愛護環境、保護動物）