老師先介紹準備各種我們常見的標誌符號圖片，讓孩子們有了基本概念，原來，我們的標誌有分為：警告、禁止、遵行標誌，再讓孩子們知道這些標誌的功能，再帶領孩子們唸唱兒歌～形狀和標誌，兒歌：標誌標誌看清楚，形狀燈號還有圖，走到哪裡不迷路，安全有它來保護！並隨著兒歌做律動動作，請孩子們分享是否曾看過這些標誌，在哪裡看過？這些標誌可以做什麼呢？每位孩子都很踴躍的參與分享自己的舊經驗，孩子們有了這些基本認知後，請孩子們進行完成標誌配對遊戲，接著，再安排垃圾分類標誌介紹，讓孩子知道原來我們垃圾有分為：一般垃圾、資源回收垃圾，並讓孩子們實際體驗如何將這些垃圾進行分類，並完成回收標誌撕貼創作