本週利用繪本—【彩色魚】， 與幼兒討論魚的特徵 並請幼兒分享美麗的海洋裡有哪些生物？ 幼兒：有海草、魚會冒泡泡、石頭、海星……等， 老師準備色紙和不同大小的三角形， 讓幼兒進行『美麗的海底世界』創作。 在創作的過程中， 發現孩子們在海底畫了很多泡泡和魚飼料， 很有想像力唷！ 老師請幼兒分享喜歡住在海洋裡的…… 幼兒：鯊魚（因為鯊魚的牙齒很厲害）、 海龜（游泳時很可愛）、 小丑魚（顏色很漂亮）等 老師準備幼兒分享的海洋生物圖片， 讓幼兒彩繪並製作成頭套， 進行角色扮演遊戲。 在扮演互動過程中， 雖然幼兒較無法呈現海洋生物的肢體動作， 但全班一起進行海洋歡樂派對活動， 大家都很開心喔！
本週利用繪本—【彩色魚】，
與幼兒討論魚的特徵
並請幼兒分享美麗的海洋裡有哪些生物？
幼兒：有海草、魚會冒泡泡、石頭、海星……等，
老師準備色紙和不同大小的三角形，
讓幼兒進行『美麗的海底世界』創作。
在創作的過程中，
發現孩子們在海底畫了很多泡泡和魚飼料，
很有想像力唷！
老師請幼兒分享喜歡住在海洋裡的……
幼兒：鯊魚（因為鯊魚的牙齒很厲害）、
海龜（游泳時很可愛）、
小丑魚（顏色很漂亮）等
老師準備幼兒分享的海洋生物圖片，
讓幼兒彩繪並製作成頭套，
進行角色扮演遊戲。
在扮演互動過程中，
雖然幼兒較無法呈現海洋生物的肢體動作，
但全班一起進行海洋歡樂派對活動，
大家都很開心喔！