眼睛又稱靈魂之窗，沒有眼睛的話會怎麼樣呢?眼睛又有哪些好朋友呢?請幼兒觀察同儕的五官看看哪些有哪些眼睛的好朋友，並向幼兒介紹認識眼睛的構造與功能。 拿出事先準備好的彩色教具、望眼鏡、萬花筒，請幼兒用眼睛看一看，並說說看發現了什麼?看到的所有東西都變成了玻璃紙的顏色呢!望眼鏡能看到遠處的東西，並且變的好清晰，萬花筒裡有許多東西好神奇。讓幼兒運用視覺感官感受眼睛視覺色彩萬物。再請幼兒製作自己的彩色光影眼鏡，完成後戴上光影眼鏡到戶外感受不同的色彩變化。 除此之外讓幼兒認識光與顏色的關係，利用彩窗積木與自製教具，讓幼兒觀察在陽光的照射下呈現的彩色倒影並藉此感受影子黑白的不同。再請幼兒先在透明資料袋上用麥克筆畫出各種圖案，手電筒塗上顏色，完成後將資料袋放入黑色紙張，再放入手電筒，利用黑白對比凸顯圖案，就像手電筒照射下明亮的感覺，訓練觀察力並感受光影的趣味。
眼睛又稱靈魂之窗，沒有眼睛的話會怎麼樣呢?眼睛又有哪些好朋友呢?請幼兒觀察同儕的五官看看哪些有哪些眼睛的好朋友，並向幼兒介紹認識眼睛的構造與功能。
拿出事先準備好的彩色教具、望眼鏡、萬花筒，請幼兒用眼睛看一看，並說說看發現了什麼?看到的所有東西都變成了玻璃紙的顏色呢!望眼鏡能看到遠處的東西，並且變的好清晰，萬花筒裡有許多東西好神奇。讓幼兒運用視覺感官感受眼睛視覺色彩萬物。再請幼兒製作自己的彩色光影眼鏡，完成後戴上光影眼鏡到戶外感受不同的色彩變化。
除此之外讓幼兒認識光與顏色的關係，利用彩窗積木與自製教具，讓幼兒觀察在陽光的照射下呈現的彩色倒影並藉此感受影子黑白的不同。再請幼兒先在透明資料袋上用麥克筆畫出各種圖案，手電筒塗上顏色，完成後將資料袋放入黑色紙張，再放入手電筒，利用黑白對比凸顯圖案，就像手電筒照射下明亮的感覺，訓練觀察力並感受光影的趣味。