老師準備地圖，讓幼兒依循地圖的位置與方向，尋找自己居住的斗六地區，並辨識自己家的位置。我們讓幼兒討論每個人如何從學校回到家，觀察沿途會經過的路和景物，孩子對住家的地理位置有初步的認知。為了引起孩子對社區觀察的興趣，我們運用海報圖片「來一趟社區走走」老師說明社區中的公共設施、這都是提供我們在日常生活中去利用的資源。 配合主題戶外教學，我們帶著孩子參觀鎮南國小，觀察學校的特色建築和設施，由學校的解說員帶領老師和幼兒參觀。透過此次活動，幼兒對社區公共設施(機構)都有進一步的認識與了解。